Grundlegende Informationen zum Fach Sport
Stundentafel - Sport
| Jahrgang | Wochenstunden (Anzahl) |
|---|---|
| Klasse 5 | 3 |
| Klasse 6 | 4 |
| Klasse 7 | 3 |
| Klasse 8 | 2 |
| Klasse 9 | 2 |
| Klasse 10 | 2 |
Inhalte und Bewegungsfelder im Fach Sport
- Bewegungsfeld 1: Körperwahrnehmung
- Bewegungsfeld 2: Kleine Spiele/American Sports
- Bewegungsfeld 3: Leichtathletik
- Bewegungsfeld 4: Schwimmen
- Bewegungsfeld 5: Turnen/Parcours
- Bewegungsfeld 6: Gymnastik/Tanz/Step-Aerobic/Discofox
- Bewegungsfeld 7: Große Spiele (Handball/Fußball/Volleyball/Hockey)
- Bewegungsfeld 8: Rollen/Gleiten/Fahren (Waveboard, Eislaufen
- Bewegungsfeld 9: Ringen und Kämpfen
- Bewegungsfeld 10: Schwerpunkt Badminton
- Bewegungsfeld 11: Schwerpunkt Basketball
Verteilung der Bewegungsfelder auf die Jahrgänge
- Köperwahrnehmung/Entspannung
- Kleine Spiele/American Sports/TT
- Leichtathletik
- Turnen/Parcours
- Gymnastik/Tanz/(Step-)Aerobic/Standardtanz
- Große Spiele (FuBa/HaBa/VoBa/Hockey
- Gleiten/Rollen/Fahren
- Schwerpunkt Basketball
- Köperwahrnehmung/Entspannung
- Kleine Spiele/American Sports/TT
- Leichtathletik
- Schwimmen
- Gymnastik/Tanz/(Step-)Aerobic/Standardtanz
- Schwerpunkt Schwimmen
- Köperwahrnehmung/Entspannung
- Kleine Spiele/American Sports/TT
- Leichtathletik
- Turnen/Parcours
- Gymnastik/Tanz/(Step-)Aerobic/Standardtanz
- Große Spiele (FuBa/HaBa/VoBa/Hockey
- Gleiten/Rollen/Fahren
- Ringen/Kämpfen
- Schwerpunkt Badminton
- Schwerpunkt Basketball
- Köperwahrnehmung/Entspannung
- Kleine Spiele/American Sports/TT
- Leichtathletik
- Turnen/Parcours
- Gymnastik/Tanz/(Step-)Aerobic/Standardtanz
- Große Spiele (FuBa/HaBa/VoBa/Hockey
- Gleiten/Rollen/Fahren
- Ringen/Kämpfen
- Schwerpunkt Badminton
- Schwerpunkt Basketball
- Köperwahrnehmung/Entspannung
- Kleine Spiele/American Sports/TT
- Leichtathletik
- Turnen/Parcours
- Gymnastik/Tanz/(Step-)Aerobic/Standardtanz
- Große Spiele (FuBa/HaBa/VoBa/Hockey
- Gleiten/Rollen/Fahren
- Ringen/Kämpfen
- Schwerpunkt Badminton
- Schwerpunkt Basketball
- Köperwahrnehmung/Entspannung
- Kleine Spiele/American Sports/TT
- Leichtathletik
- Turnen/Parcours
- Gymnastik/Tanz/(Step-)Aerobic/Standardtanz
- Große Spiele (FuBa/HaBa/VoBa/Hockey
- Gleiten/Rollen/Fahren
- Ringen/Kämpfen
- Schwerpunkt Badminton
- Schwerpunkt Basketball
Leistungsbewertung im Fach Sport
Die Leistungsbewertung richtet sich an allen im Kernlehrplan formulierten Kompetenzbereichen und -erwartungen aus. Diese ergeben sich aus der Verknüpfung der Inhaltsfelder mit den Kompetenzbereichen und den Bewegungsfeldern (Sportbereichen).
Die Kompetenzerwartungen der Bewegungs- und Wahrnehmungskompetenz sind bei der Leistungsbewertung in besonderer Weise zu berücksichtigen und sind lt. RL die "Basis der Leistungsbewertungen. Eine durchgängig isolierte, ausschließlich auf die Bewegungs- und Wahrnehmungskompetenz bezogene Leistungsbewertung ist nicht zulässig (s. RL Sport NRW, S. 36)."
Deshalb bildet der "praktische Anteil" der Sportnote mindestens 50% der Endnote im Sport und ist je nach Bewegungsfeld, Unterrichtsvorhaben und -zielen bis auf 2/3 der Sportnote erweiterbar.
Die sonstigen Leistungen/Kompetenzen, die die weiteren verbindlichen Anteile der Sportnote bilden, sind im Folgenden dargestellt:
Sachkompetenzen
- Messbare Leistungen (Wettkampfleistungen, BUJU-Spiele, Ausdauerleistungen, Fitnesstests, Schwimmabzeichen, Sportabzeichen
- Bewegungsfertigkeit, Geschicklichkeit
- Bewegungshandeln (Präsentationen - gestalterische Fähigkeiten, Kreativität)
- Spielfähigkeit (Technik, Taktik)
- Beiträge zur Unterrichtsgestaltung (Mitgestaltung von Unterrichtsprozessen)
- Mitarbeit in kognitiven Phasen (Beiträge zum Unterrichtsgespräch)
- Schriftliche Beiträge zum Unterricht (Protokolle, Hausaufgaben, Tests)
- Vollständigkeit des mitzubringenden Materials
Sozialkompetenzen
- Fairness
- Hilfsbereitschaft
- Rücksichtnahme
- Konfliktfähigkeit
- Kooperationsbereitschaft
- Helfen & Sichern
Geeignete Sportkleidung Eltern-Information
Die Fachschaft Sport sah sich im laufenden Schuljahr immer häufiger in Diskussionen mit Schülerinnen und Schülern über Hallen-Sportschuhe, Tragen von Haargummis, nicht abnehmbaren Armbändchen/Schmuck und künstlichen/überlangen Fingernägel verstrickt, die jedes Mal kostbare Bewegungszeit vergeudete.
Wir sehen uns deshalb veranlasst, auf den Erlass des Ministeriums für Schule und Weiterbildung "Sicherheitsförderung im Schulsport" hinzuweisen.
Eine pädagogische Aufgabe des Schulsports ist es, die Bewegungssicherheit der Schülerinnen und Schüler und deren Sicherheits- und Gesundheitskompetenzen zu fördern sowie die technische und organisatorische Unfallvorbeugung zu gewährleisten.
Tischtennis Rundlaufturnier an der Annette-Schule 2026
Die Ergebnisse des Tischtennis Milchcup Regionalentscheides folgen, wenn dieser stattgefunden hat.
Bundesjugendspiele 2025
Am 19. September 2025 war es wieder so weit: Bei bestem Wetter fanden auf unserem Sportplatz die Bundesjugendspiele der Annette-Schule statt.
Die Klassen kamen nacheinander auf den Platz und zeigten an vier Stationen, was sie draufhaben – beim Sprint, Weitsprung, Ballwurf und im spannenden Klassenwettkampf-Parcours.
Dank strahlendem Sonnenschein, toller Stimmung und vielen sportlichen Leistungen war es ein rundum gelungener Tag!
Ergebnisse des Klassenwettkampfes 2025
Bundesjugendspiele 2022
Am 21.06 fanden die Bundejugendspiele der Annette-Schule das erste Mal auf unserem eigenen Sportplatz statt.
Die Klassen kamen gestaffelt und mussten an vier Stationen ihre sportlichen Aktivitäten in den Leichtathletik-Disziplinen Sprint, Weitsprung und Ballwurf sowie in einem Klassenwettkampf Parcours beweisen.
Es war eine rundum gelungene Veranstaltung bei optimalem Wetter.
Tischtennis Milchcup Bezirksmeisterschaften 2020
Am Freitag, den 6.3.2020, fanden die Bezirksmeisterschaften im TT-Milchcup 2020 statt. Unsere Schulsieger aus den 5. und 6. Klassen spielten dabei gegen Mannschaften aus den Kreisen Bochum, Castrop-Rauxel, Hattingen, Olfen, Recklinghausen, Velbert, Waltrop und Witten. Bei den „Kleinen“ blieben die Erfolge leider noch aus. Ohne Punkt- bzw. Spielgewinne überstand man noch die Vorrunde, schied aber in der nächsten Runde aus. Die 5er haben aber im nächsten Jahr noch einmal die Chance, am Milchcup teilzunehmen. Bei unseren Schulsiegern aus den 6. Jahrgängen lief es etwas besser. In der Vorrunde konnten unsere Mädchen aus der 6D einen Spielpunkt gewinnen, während unsere Jungen aus der 6C ein ganzes Spiel gewannen. Auch hier konnten beide Teams als Vorrundendritte in die Endrunde einziehen – hier war allerdings Endstation.
Abschluss Sporthelferausbildung 2018/2019
Hey - geschafft!
Die Annette-Schule verfügt ab dem neuen Schuljahr wieder über neue Sporthelfer. Die letzte "Platzreife" holten sich unsere "NEUEN" bei einem Einsatz im Lohrheidestadion in Wattenscheid. Hier nahmen unsere Sporthelfer an den Landesmeisterschaften Leichtathletik als Helfer bei den leichtathletischen Wettkämpfen, zur Vorbereitung auf den Einsatz bei unseren Bundesjugendspielen, teil.
Anschließend gab es eine große Pizza-Party für die "Neuen" und "Alten" Sporthelfer mit der Übergabe der Sporthelferzertifikate. Leider verlassen uns 5 Sporthelfer mit Abschluss des 10. Schuljahres.
Ich bedanke mich, auch im Namen von Frau Wiesemann, für den unermüdlichen Einsatz, auch außerhalb der Unterrichtszeiten bei: Julia, Melanie, Ian, Kaan-Can und Mehtap aus der ehemaligen 10A.
Wir begrüßen ab dem Schuljahr die neuen Sporthelfer: Yaren, Atakan, Lina, Francesca, Mustafa, Noel, Sara, Kadir, AliG, NoahG, Kubilay, Sevgi, Akzaara, Viktoria, NoahT, Mert (siehe auch Foto).
Annette-TriXitt-Schulsport-Event
Am 19.6.2019 war es soweit - das erste TRIXITT-Schulsport-Event der Annette-Schule wurde auf dem Sportplatz Krümmede gestartet.
Aufgrund der ausgefallenen Bundesjugendspiele (Anmerkung FS SPORT: der Umbau unseres Sportplatzes verzögert sich weiter), wurde ein externer Partner verpflichtet, ein alternatives, attraktives Sporfest im Stile eines Klassenwettkampfes durchzuführen.
Mit TriXitt konnte man letztes Jahr einen Partner gewinnen, der in der Vergangenheit schon viele erfolgreiche Schulsportgroßveranstaltungen organisiert hatte.
Alle Jahrgangsstufen führten gleichzeitig verschiedenste Wettkämpfe gegen die Uhr oder gegen die anderen Klassen durch und am Ende wurde über ein Punktevergabeverfahren der Gesamtsieger jeder Jahrgangsstufe ermittelt (siehe Auswertung).